全台首創!林燈基金會贊助蘭陽女中3年全英語課程起跑,千名學生受惠



「十年樹木,百年樹人」 。教育及培養人才絕非一朝一夕的事,不能急躁,一定要有長久的計畫才行,「林燈文教公益基金會」因而成就了這樣一個全面又持續的教育大事,同時在今年年初正式啟動了。

 


「林燈文教公益基金會」長年在宜蘭投入資源,培育學子精進學業、發展潛能,今年基金會更是擴大贊助,為了提升宜蘭學子們的英語口說能力,「林燈文教公益基金會」董事長親自選定了「國立蘭陽女子高級中學」,提供了超過600萬元的專案贊助,進行長達三年的英語人才培育計畫。這個三年長期計畫在宜蘭史無前例,不但創下了基金會的補助金額,在英語人才培育的規劃上也寫下了宜蘭教育界的歷史新頁。

 

透過Chromebook的學習方式,和以前的傳統教學有很大的不同,108班的呂俐儒、王惠心、陳宥瑄同學認為,最大的優點就是每個人都可以同時透過Chromebook,在線上共同編輯小組的表單內容,學習效率比以前提升很多。

 

 

宜蘭縣高校史無前例,提出三年全英語人才培育計畫

 

三年計畫中,蘭陽女中全面提升了全校的英語課程,包括了原本部定、校訂課程之外,還增加了「課後全英語」口說班,以強化學生英語口語表達力為目標,加強英語文口說能力為主,加上既有的單字、閱讀、理解、寫作等訓練,提供學生更豐富的英語文口說表達內涵與層次。根據校方的初步統計,該計畫推動後,直接受益的學生高達了1000位,可說是成果豐碩。

 

為了順利推動英語培育三年計畫,蘭陽女中特地成立了「林燈英語教學資源中心」,讓這個難得又罕見的英語培育計畫得以順利進行,曾璧光校長談起這個令人振奮的新計畫能在學校裡順利推動,感動之情溢於言表。

 

對於「林燈文教公益基金會」能指定蘭陽女中參與這個史無前例的英語文教育計畫,曾璧光校長充滿感激外,更與有榮焉。

 

 

校長肯定:看見台灣企業做事的態度及眼光

 

「這個計畫能夠如此順利的推動,真的十分感謝「林燈文教公益基金會」。要推動這個計畫,需要龐大的資源,若不是基金會的贊助,學校根本不敢也不可能推動。」曾校長除了心中充滿感激外,對於林燈文教公益基金會能指定蘭陽女中參與這個史無前例的英語文教育計畫,更是與有榮焉。 

 

林燈文教公益基金會不但主動提出希望能有全面提升學生們英語文能力的計畫,而且希望這個計畫是全面性的,這在教育百年樹人計畫上是件非常了不起的事。這也讓我們看到國內知名企業做事的態度及眼光,不單只是資源的投入,更期許能產生全面性的效益。」曾校長說,若沒有林燈文教公益基金會的支持,及資源的挹注,這個事情是沒辦法發生的。

 

作為宜蘭縣唯一聘任教育部外籍教師的高中職學校,蘭陽女中在英語教育先備條件已是宜蘭之最。教師團隊付出很大心力,必須規劃完整的課程與經費措施,才能向教育部爭取到「引進外籍英文教師計畫」,讓同學們能享有珍貴的教學資源。今年又加入了林燈文教公益基金會的碩大資源,可說是讓蘭陽女中的英語文的教育課程量能更加提升,成為台灣公立學校的先驅角色。

 

 

創設課後全英語口說班,開全台公立高校風氣之先

 

林燈文教公益基金會挹注的資源,除了能加強既有的英語文課程外,曾校長補充:計畫中的課後「全英語口說班」更是全台公立學校的首創,因為課後班可跳脫原本升學趕進度的課業壓力,讓老師得以用更彈性、活潑、多元的方式教學,使學生的學習面向、學習方式擦出更多可能的火花。

 

林燈文教公益基金會挹注的資源,讓蘭陽女中的英語文教育有了更彈性、活潑、多元的教學方式。

 

 

產學合作新頁,林燈基金會樹立典範

 

曾校長除了感謝林燈文教公益基金會讓蘭陽女中能推動這個英語文教育大計畫的機會外,他更感謝基金會,讓教育界能藉著這個機會,透過企業經營的角度來學習與進步。曾校長表示,林燈文教公益基金會以全面性的獨特眼光建構整個教育計畫,並期許投注的資源能彰顯明確績效,這種全面性的企業思維,提供學校及老師們很棒的學習典範,在課程的安排上,基金會也提供很多寶貴的指導意見。

 

曾璧光校長(中)、教務主任李翔( 右)、課後「全英語口說班」老師李為翔(左)及全校的師生,都是這次計畫能順利推動的重要關鍵推手。


 

加碼贊助100台筆電,提供孩子聽說讀寫自學能力

 

在「天時、地利、人合」各種條件都備齊下,三年英語文教育計畫已在今年年初全面性推動。教務主任李翔開心表示,正因有了林燈文教公益基金會的全力支持,所以在師資的招募跟課程的安排上都順利進行。

 

三年計畫中基金會投注的資源,除了預算之外,還包括了硬體。100台Chromebook全數運用在原本部定的英文課程中,因為Chromebook硬體設備的到位,讓學生能運用Chromebook管理學習資源、共同編輯線上學習單、練習英語聽、說、 讀、寫四大能力,大大提升英語自學能力,另外為了解決同時充電的問題,林燈基金會同時添購兩台充電保管機櫃(一次可同時充滿36台筆電電力)供學生使用。

 

林燈文教公益基金會提供了全新的英語學習平台,讓同學們在硬體及軟體上都有不同以往的新體驗。初步估計有上千位學生受惠。

 

因為Chromebook硬體設備的到位,學生能運用 Chromebook管理學習資源、共同編輯線上學習單、練習英語聽、說、 讀、寫四大能力、大大提升英語自學能力。

 

 

善用錄製英文影片+Podcast,課後討論建立學習新模式

 

學生也能透過Chromebook學習錄製英文影片或Podcast,討論國際或在地議題,並用英文發表自己的看法。 因為有了Chromebook,上課方式就跟著大幅調整,有了完全不同以往的學習新模式。

 

有了Chromebook,上課有 了完全不同以往的學習新模式。


 

微型課程學習新趨勢,有助於打造個別學習計畫

 

108 學年度實施新課綱之後,高中課程新增了彈性學習時間。校方為了提供學生更多學習機會,原本就開設了許多不同類型的微課程,而透過三年計畫的資源挹注,學校更可以持續增開微型課程,讓學生可以依據自己個人的英語程度,進行弱點補強或持續優點精進。

 

林燈文教公益基金會 提供的100台Chromebook,全數運用在原本固定的英文課程之中,另外加碼配置專門的兩台充電保管機櫃(一次可以同時充滿36台筆電)供學生使用。

 

 

首創課後「全英語口說班」,學生報名秒殺

 

至於領先全台公立學校的課後「全英語口說班」,是學生自由報名參加的新選擇,李翔主任表示,原本校方很擔心這部分的招生會受到學生原本既有的課後補習所排擠,但沒想到報名十分踴躍,一百位名額馬上額滿,可見學生們都很有學習的動機,也很有需求。

 

原本校方很擔心課後「英 語口說班」的招生情形,但報名的結果讓李翔主任也跌破眼鏡。

 

 

蘭陽女中建立特色課程,老師讚:真的很棒

 

目前推動中的課後「全英語口說班」共分基礎班、進階班兩大部分,為了推動這個口說班,校方新招聘一位英文老師李為翔,教英語口說已有十年經驗的李為翔老師,對於高中職學校設立課後「全英語口說班」感到十分不可思議,他從來沒想過在升學的壓力下,林燈文教公益基金會及校方仍願意把資源投入在英語口說教育上。

 

「真的很感謝基金會能提供這麼棒的教育平台,讓「全英語口說班」能在高中也能有空間可以推廣。」對英語口說教學很有興趣的李為翔老師表示,過去從來沒聽過忙著升學的高中學校願意開設課後班,他很開心有這個機會,讓英語口說能在高中學子身上看到更多不一樣的可能性。

 

李為翔老師認為,透過英文這個語文工具,課程開設後,對學生的學習與視野的開拓,很有幫助,不但可以培育學生不同的視野,更有國際觀,也能在教學計畫中實現對不同文化的理解。而且基金會的計畫是獨立於現有教育體系外,所以不會受到既有的課程限制,不會有趕進度的壓力,可以自由完全針對學生的需求,設計適合他們的課程,李為翔老師笑說:「真的很棒!」

 

為了讓沒有報上夜間課後班的同學也能有機會上課,李為翔老師還特地利用中午時間開設1至2人的迷你英語對話課,讓更多的同學可以有學習口說英語的機會。

 

 

校長帶領全校師生,期許打造不一樣的英語教育

 

為了提升宜蘭學子的國際視野與迎接未來的能力,林燈文教公益基金會發揮了企業經營長處,為蘭陽女中提供了一個前所未有的長期英語文培育計畫,為了把這個最棒的學習平台發揮到最大的效能,在曾校長號召下,全校師生總動員,期望能讓不一樣的英語教育,能像大樹一樣,在校內扎根、茁壯,讓傳統印象中以升學為主的公立高中的英語文教育展現更多活力。 

 

 

學生們學習反饋,成效令人感動

 

參與計畫的同學們,最能感受與正規課程的不同。報名全英語口說初階班的103班林倩如,最享受可以在課程中和更多人以英語交流的樂趣,國中時期就很愛跟同學以英文對談的她說,有了英語口說班,她不但更敢開口說英文,同時還省下很多補習學費。

 

參加英語口說進階班的205班石夏昕說,由於對自身的英文發音不是很有信心,很怕講錯,所以過去很少開口,但現在透過課程,不但多了練習機會,而且課程內容老師都很認真準備,讓我對時事及非課本上的知識都能有更多了解。

 

「英語口說班」對學生的學習與視野的開拓很有幫助。參加中午對話課程的兩人,在不影響原本的課程進度下,還可以透過小團體的對話課程,學到更多生活常識。郭宇晴(右)和張筱翎(左)兩人都覺得這樣的小班課程對增進英語文能力很有幫助。

 

 

 

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